Stratejik Takım Çalışması Projesi'ni uygulayan Burdur, Ortaöğretim Kurumları Sınavı'nda (OKS) son iki yıldır birinciliği hiçbir ile kaptırmadı.

Öğrenci Seçme Sınavı'nda (ÖSS) da 4 yıldır sürekli artan başarı grafiğini yakalayan Burdur, bu yıl da 5'inci oldu.
 
Derslik başına düşen öğrenci sayısının ilköğretimde 17, ortaöğretimde ise 18 olduğu Burdur'da, ÖSS ve OKS'de istenilen başarının yakalanamaması üzerine Burdur Milli Eğitim Müdürlüğü, 2003 yılında Stratejik Takım Çalışması Projesi'ni uygulamaya koydu.
 
Proje çerçevesinde her 6 okulda, okul müdürleri ve öğretmenlerden oluşan gruplar oluşturuldu. Her grubun tek bir okul gibi yönetildiği proje kapsamında, grupları oluşturan okullar birbirlerinin tüm etkinliklerine katılarak, sorunlara ortak bir akılla çözüm aradılar.
 
Gruplardaki okulların öğretmenleri zaman zaman birbirlerinin derslerine girerek, sorunları yerinde tespit etti. Eğitimcilerin tecrübelerini birbirleriyle paylaştıkları proje sayesinde, 4 yılın sonunda OKS'de birinci olan Burdur, bu başarısını bu yıl da tekrarladı. ÖSS sonuçlarına göre de en başarılı illerden biri oldu.
 
Burdur Milli Eğitim Müdürü Recep Yiğit, elde edilen başarıda en önemli etkenin "ortak akıl" olduğunu vurguladı.
 
Göreve geldiği 2003 yılında kent eğitimindeki olumlu fiziksel koşullara rağmen Burdur'un OKS'de 27'nci, ÖSS'de de 47'nci olduğunu belirten Yiğit, "Başarısız sonuçların nedenini araştırdık ve ortak akıl oluşturduk. Stratejik Takım Çalışması Projesi oluşturarak, uygulamaya koyduk. Bu proje tamamen kentin eğitim camiasına aittir" dedi.
 
Stratejik Takım Çalışması'nda, her gruptaki üyelerin ait oldukları grupların eğitim kalitesini yükselttiklerini anlatan Yiğit, "Bu proje disiplinli çalışmayı ve grup üyelerinin sürekli iletişim halinde olmasını gerektiriyordu. Eğitimci arkadaşlarımız gruplarını tek bir okul gibi ele alıp, eğitimde toplam kaliteyi yükselttiler. Nokta vuruşu ile başarıyı yakaladık. Öğretmenlerimiz birbirlerinin derslerine girdiler ve birbirlerinden bir şeyler öğrendiler. Okul aile birliklerinin toplantılarına ekibin tamamı katıldı. Ekip yöneticileri sorunların ortadan kaldırılmasına yönelik tecrübelerini birbirlerine aktardılar" diye konuştu.
 
Diğer illere örnek oldular
 
Projenin birçok ilde örnek alındığını dile getiren Yiğit, Antalya,İzmir, İstanbul, Muğla, Afyonkarahisar ve Diyarbakır'dan yöneticilerin Burdur'a gelerek inceleme yaptıklarını kaydetti.
 
Proje yapmanın tek başına önemi olmadığını ifade eden Yiğit, "Onları uygulamaya koyan okul yöneticilerimiz ve öğretmenlerimizin bu başarıdaki katkısı çok büyük" diye konuştu.
 
Yiğit, projenin başarısının uygulamadaki kararlılık olduğunu dile getirerek, "Zirvenin 3 yılda yakalanacağını biliyorduk. Bu hedefimizi en başında ortaya koymuştuk. Bu sene başarımız adeta tescil edildi" dedi.

cnnTürk